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【我身边的好老师】|袁桂丽:立德树人,为国育才

供稿单位:      发布时间:2020-11-09     浏览次数:

“父母之爱子,则为之计深远”,爱生如子的她,对学生一向是严格要求又不失温暖,她的严格是“严中有爱,为爱而严”,深受学生理解与尊重。她用真心陪伴学生成长,用智慧点燃学生的心灯,用真情使学生倍感温暖,她像灯塔给学生指引前进的方向,像渡船把学生载向成功的彼岸。她,就是控制与计算机工程学院的袁桂丽老师。

袁老师从事教学和班主任工作20年来,始终严格要求自己,潜心教书育人、创新教学方法、改进教育方式,致力于提高教育教学水平,率先进行课程思政育人的探索与尝试。先后多次获得mg4355线路检测“教学优秀奖”、“教学优秀特等奖”,获得省部级教育教学成果二等奖一次;并多次获得校级“优秀班主任”、“十佳优秀班主任”、“巾帼之星”“优秀共产党员”等荣誉称号。

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和爱人一起看望1302班学生,共度中秋

教学工作中,袁桂丽老师兢兢业业,积极承担并认真负责地完成好各项教学任务。作为专业核心课程自动控制理论A和现代控制理论A的授课老师,袁老师认真对待每个教学环节。为了让课程内容讲解条理化、清晰化、准确化与生动化,做到内容重点难点突出且讲解深入浅出,袁老师经常备课到深夜。她以教学大纲为主,综合分析多本教材,吃透多本教材,力争做好每一堂课的设计。课堂上,她采用多媒体与黑板板书相结合的混合教学模式,坚持启发式教学,时刻关注学生的听课状态。既严格要求听课纪律,又注重调动学生的积极性,加强师生之间的交流互动,让学生能够学的充实,学的轻松,学的愉快。在答疑解惑时,她总是提前20分钟到教室为同学们答疑,同时通过建立班级微信群,采取线上答疑和线下答疑相结合的方式,及时解除学生在学习上的困惑。同时她会关注答疑过程中学生们反映的共性问题,认真进行总结整理以便促进教学改进。除了答疑外,作业也是袁老师关注的重点,她会根据课堂教学内容,有针对性地布置作业。袁老师在把学生的作业全部批改完之后,会在同学们的作业本上写一两句勉励的话,让学生感受到自己的努力学习得到了老师的回应和指导,提高学生的学习兴趣与热情。袁老师的课充分考虑到了每个层次学生的学习需求和学习能力,让各层次的学生都能在课程学习上学有所得,实现了课程教学在知识传授、能力提升、价值引领的育人功能。

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中秋节看望学生1602班学生,共度中秋

袁老师担任了5届本科生和1届研究生的班主任,连续20年的班主任工作中,她常说:“进了我的门就是我的孩”。她不仅是学生的班主任,也是学生们的大家长。每学期伊始,袁老师会召开班会,选出优秀的班干部,并指导班级开展接下来一学期的工作。她还十分重视培养积极向上的班级风气,平日里经常与班长、支书沟通,了解班级中同学们的近况,积极参加班级组织的各类活动,以便精准的了解和帮助到每一位同学。本着同龄人更容易沟通的想法,袁老师会定期邀请高年级的学长学姐与本班同学进行学习交流,传授经验。在袁老师的用心付出以及班干部、同学们的努力拼搏下,班里同学无论是学习还是各项竞赛,成绩在全年级都是名列前茅,获得奖学金的人数也是全年级最多的班级。除此以外,班集体还曾获得过北京市优良学风班、校级红旗班集体等荣誉称号,有的班级上研率达到50%。

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大四优秀毕业生和1602班的学生交流经验

日常生活中,袁老师关心爱护学生,也深受学生爱戴。她把班里的学生当自己的孩子一样对待,深知离开父母的孩子需要家的关怀。每年中秋节,袁老师都会带上水果和月饼去宿舍看望学生们,有时候还会和她的爱人一起去看望学生,让学生们体会到家一般的爱护与温暖。在每学期的开学初和期末考试周,袁老师也不忘带着水果到同学们的宿舍走走转转,给学生们送去关怀和嘱托,给他们加油鼓劲!

对研究生的培养,袁老师一贯秉持严中有爱的风格,她用生活中的点滴细节,把爱传递给自己的学生。购物买菜时会给学生们买时令的水果,亲朋好友送来的美食,她也总是记得分享给学生。在中秋、元旦这样的团圆节日里,她会掏腰包请学生们改善伙食,或者请学生们到家中吃饭,和学生们一起聚聚餐、聊聊天,师生一起欢度节日。当然,在指导研究生们开展课题研究时,袁老师是严字当头加耐心指导,她的耐心、严格与认真,也让学生们取得了骄人的成绩,很多研究生求学期间都拿到了校级奖学金,有的还拿到了国家奖学金。每个研究生毕业时,袁老师都会参加他们的毕业典礼,送上自己真挚的祝福。她从内心将学生们看成了自己的孩子,用心照顾呵护着他们。

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教师节与研究生合影

唐甄有言:学贵得师,亦贵得友。在学生们的心中,袁老师平易近人,能够和她一起聊天,能聊近况,能分享喜悦,也能倾诉烦恼,而老师会根据自己的人生经历,给出自己认为合适的建议。无论学生遇到什么样的难题,袁老师都会尽自己最大的努力,给他们殷切的关怀与教导。学生们把袁老师当做自己的朋友和家人,在和她的对话中收获动力,收获温暖。袁老师用自己的人格魅力潜移默化、润物无声地对学生们起到了示范带动作用,得到了学生们的一致认可、尊重与爱戴。

作为一名一线教师,站上讲台,就意味着担起了立德树人的责任。20年来,她勇于改革进取,作为负责人承担基于mg4355线路检测“新工科+课程思政+OBE”的自动化专业卓越工程人才培养模式研究、“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”学习实践活动理论研究项目《思政教育融入自动控制理论的课程建设》、“自动控制理论A课程思政示范课”建设项目,率先垂范进行课程思政的探索与实践,与思政课同向同行,形成协同效应,共同挖掘专业课程中所蕴含的情感、态度与价值观要素。她主持和参与教改项目7项,发表教研论文6篇。在课程教授中,袁老师适时适度地引入思政教育,指导学生在专业课程学习中学会运用辩证思维、科学思维与创新思维进行理论和实践分析。让学生在学习专业知识的同时,提高思想认识,提高道德素质,提高综合能力。

三尺讲台,辛苦耕耘二十载;披星戴月,收获辛酸与幸福满怀。教书育人,神圣使命时时在;兢兢业业,燃烧青春青丝渐浸白。袁桂丽老师脚踏实地的做着力所能及的教学、科研与育人工作,坚持为党育人,为国育才,用爱和知识培养了许多青年学生,为电力事业发展输送了一批批卓越人才。


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参与学生的毕业典礼

个人简介

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袁桂丽,女,中共党员,教授,控制与计算机工程学院教师。主讲课程《自动控制理论A》、《自动控制理论B》、《现代控制理论A》、《现代控制理论》。参与编写电力出版社“十一五”规划教材《自动控制理论》。负责主持“自动控制理论课程思政示范课”建设,主持和参与教改项目7项,获省部级教育教学成果二等奖一项,发表教研论文6篇。多年来,她共发表SCI、EI等高水平论文40余篇,获国家发明专利授权4项,曾获校级教学优秀奖、教学优秀特等奖、优秀硕士学位论文指导奖和“优秀班主任”、“十佳班主任”、“优秀共产党员”、“巾帼之星”等荣誉称号。



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