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校领导班子集中学习习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的重要讲话精神并围绕师德师风建设开展主题教育专题研讨

作者:孙翠亭/文 种一川/图     供稿单位:党委宣传部      发布时间:2019-10-11     浏览次数:

10月9日上午,校领导班子开展“不忘初心,牢记使命”主题教育第四次集中学习,深入学习领会习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的重要讲话精神,围绕“学习时代楷模,弘扬良好师德师风”主题进行专题研讨。校领导、党委常委参加学习,校党委书记周坚主持学习会。会议以视频形式在北京、保定两地同时召开。

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校领导班子原原本本、逐字逐句学习了习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的重要讲话。大家认为,总书记的讲话令人鼓舞,催人奋进,国庆庆典活动规模宏大,震撼人心,向世界展示中国自信和中华国威,深深为伟大祖国感到自豪和骄傲。总书记的讲话全面总结了新中国70年取得的伟大成就,庄严宣示了前进征程上再创辉煌的坚强决心和坚定信心,奏响了新时代中华儿女的奋进凯歌。大家纷纷表示,要不忘初心,牢记使命,继续为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献华电力量。

校领导班子在集体学习时谈到,学校有1700多名师生参与庆典活动的群众游行、合唱和志愿服务等,展现了华电人昂扬向上的精神风貌。学校要做好工作总结,将这次活动打造成爱国主义教育的生动课堂。

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校领导班子围绕“学习时代楷模,弘扬良好师德师风”开展专题研讨。大家提前自学了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《深入学习习近平关于教育的重要论述》,学习了教育领域攻坚克难典型案例,特别是李保国、黄大年、钟扬、交大西迁老教授的先进事例,观看了电影《一生只为一事来》。大家在思想上受到了深深的触动,表示要学习时代楷模和先进典型人物的爱国情怀、奋斗精神和奉献精神。

党委副书记何华作为领学人做了重点发言。他从文化传统、社会共识、主政者导向、体制氛围和教师的自觉坚守等五个方面论述师道尊严,认真剖析师道尊严出现问题的原因,并从师德建设动力、建立教师发展指向的师德建设体系,尊重育人规律、改革完善教师的评价考核机制等方面提出解决途径。

副校长孙忠权作为领学人做了重点发言。他认为,教师是立教之本、兴教之源,承担着让每一个学生健康成长、办好人民满意大学的重任。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,从广泛开展宣传教育、突出政治引领、推动师德建设常态化长效化等方面分享了自己的思考。

周坚书记在主持会议时指出,教师是落实立德树人根本任务的最主要力量,提高教育质量的关键在于教师。学校要始终坚持评价高等教育的“两个标准”,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。她对如何抓好师德师风建设提出自己的三点思考。一是要以总书记的重要讲话精神为根本遵循,引导教师树立正确的新时代师德观,提高师德培训的针对性和实效性,强化教师的责任感和使命感,把 “四有”好老师、“四个引路人”和“四个相统一”的要求内化于心,外化于行。二是要多渠道深入了解教师的所思所想和所需所求,真正建设服务型机关和服务型党组织,以优质的服务赢得教师的尊重和信赖,激发教师的主人翁意识,让“育人以学生为中心,办学以教师为本”的理念落地生根。三是要积极探索将育人因素引入教师评价体系,建立科学合理的教师发展激励机制,多层次调动教师积极性,让教师回归教育本质、坚守教育初心,把宝贵时间和精力配置到教书育人的主业、立德树人的使命上来,营造良好的师德师风氛围。

杨勇平校长分享了自己对弘扬良好师德师风的思考。他认为,高校加强师德师风建设至关重要。师德师风建设是一个系统工程,要进行专门深入的研究,认真摸索师德师风建设的规律,从内因和外因两个方面开展,营造良好的师德师风氛围。他认为,教师是第一资源,教授就是大学,是大学的主人。只有一流的师资队伍,才能培养出一流的学生、产生一流的科研成果、打造一流的学科。学校领导干部要切实转变工作作风,不断突出教师的主体地位和重要性,深入教师了解教师,加强与教师的交流,给予教师充分的尊重和温暖。

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